Всемирный день поэзии ежегодно отмечается 21 марта. Праздник был учрежден ЮНЕСКО в 1999 году на 30-й сессии Генеральной конференции, проходившей в Париже.
Это повод почтить поэтов, возродить устные традиции поэтических чтений, повысить интерес к чтению, письму и преподаванию поэзии.
Книги, представленные в рекомендательном списке – произведения о подростках и для подростков.
Подросток – личность в процессе взросления. Это трудный возраст на пути от детства к юности. В этом возрасте закладываются и укрепляются качества, которые могут стать основой поведения на всю жизнь.
Творчество Гофмана как писателя глубоко трагично. Задыхаясь в душном мире Германии начала XIX века, он с отвращением смотрел на окружавших его обывателей и чиновников, презирая угодничество и чинопочитание, жалкие материальные заботы и страсть к деньгам.
Любовь к книгам начинается с чтения детям сказок.
Сказка — произведение искусства.
И как почти каждый вид искусства, сказка становится своего рода психотерапией. Сказка –как подсказка: помогает детям правильно поступить, учит различать, где ложь, а где правда, что добро, а что зло.
Игра – это вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результатах, а в самом процессе. Игра является особенностью дошкольного возраста. Благодаря игре, дошкольник усваивает типичные формы отношений к вещам и другим людям.
Наиболее характерны для дошкольников сюжетно-ролевые игры. Разновидностью сюжетно-ролевой игры являются строительные игры и игры-драматизации. Эту группу игр иногда называют творческими. В них дети не просто копируют те или иные стороны жизни взрослых, а творчески их осмысливают, воспроизведя с помощью ролей и игровых действий.
Александр Сергеевич Пушкин (1799 — 1837) — величайший русский поэт и писатель, прозаик, драматург, публицист, критик, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.
Его литературное наследие очень богато, а произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира.
В условиях ограничительных мер единственной доступной читателю библиотеки книжной выставкой становится виртуальная. Для создания виртуальных книжных выставок используются различные онлайн-сервисы. Одним из таких сервисов может быть VideoAnt, задуманный как веб-инструмент для создания аннотаций к видеороликам.
Тушнова Вероника Михайловна (1911-1965) – поэтесса, переводчица, писавшая в жанре любовной лирики. Член Союза писателей СССР (1946).
Родилась в Казани в профессорской семье. Училась в Ленинградском медицинском институте. В годы Великой Отечественной войны работала врачом в эвакогоспиталях Москвы и Казани. Начала печататься в 1944 году. Дебютным сборником стихов и поэм стала «Первая книга» (1945). По-настоящему дарование Тушновой раскрылось в последний период ее творчества: сборники «Память сердца» (1958), «Второе дыхание» (1961), «Сто часов счастья» (1965). Любовь – основная тема лирики Вероники Тушновой, она во весь голос говорила о любви, призывала к подлинно человеческим отношениям между людьми. Ее стихи переписывали, запоминали, они западали в душу, чтобы остаться там навсегда.
29 февраля 2020 года исполнилось 100 лет со дня рождения Федора Александровича Абрамова, русского советского писателя, литературоведа, публициста (1920-1983).
Известному литературному критику, литературоведу Шамилю Загировичу Галимову (1925-1998), писавшему о Федоре Александровиче Абрамове, принадлежат слова, посвящённые писателю:
«Фёдор Абрамов — один из наиболее талантливых, наиболее значительных русских писателей второй половины ХХ века. Крупнейший знаток, ценитель русской литературы академик Д. С. Лихачев сказал о нём, что этот «сильный, мощный, темпераментный» писатель поднимался в своем творчестве «до высот античного пафоса». «Широкие проблемы современного человечества он сумел показать через судьбы русского северного крестьянства. И не случайно произведения его переведены на все главные языки мира. Они интересуют всех, ибо судьба народного начала в современном мире усложнившихся отношений хотя и по-разному, но тревожит все цивилизованные народы».
Газеты Городская газета Кузбасс (официальный с законами) Журналы Библиотека журнала «Директор школы» (электронная версия) Директор школы Методист (с приложениями «Мастер-класс», «Библиотека журнала «Методист») Начальная школа Практика административной работы в школе Справочник руководителя образовательного учреждения (электронная версия) Школьная библиотека
Дети, выбирая формы проведения своего свободного времени, все больше смотрят мультфильмы, увлекаются компьютерными играми, предпочитают досуг, не связанный с книгой. Они тем самым закрывают для себя удивительный, волшебный мир детской литературы.
Путь ребёнка к книге долог и труден, одному его пройти непросто. Ведь читательский талант необходимо открыть, воспитать и вырастить. И начинать надо с источника всего – из отчего дома, семьи — «всё оттуда берёт разбег». Родители не должны оставаться в стороне, а помочь превратить книгу в настоящего друга ребёнка.
Вопрос нравственного воспитания детей сегодня является одной из актуальных проблем, стоящих перед каждым родителем и обществом в целом.
На приобретение опыта нравственного поведения в процессе становления личности младшего школьника влияет множество факторов. Семья, школа, общественная среда, средства массовой информации оставляют неизгладимый след в сознании ребенка. Школа способствует усвоению младшими школьниками этнических норм, выработки гражданского самосознания, формированию навыков нравственного поведения и определенных привычек.
В толковом словаре русского лингвиста Дмитрия Николаевича Ушакова слово «патриот» трактуется как «человек, преданный своему народу, любящий своё отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины».
Конечно, патриотическое воспитание – проблема не новая. Но то, что происходит в современном мире: международный терроризм, усиление антироссийской пропаганды, информационная война, – заставляет нас, взрослых людей, приложить свои усилия, чтобы уберечь подрастающее поколение от перерастания их протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность. Необходимо, чтобы патриотическое воспитание способствовало привитию священного чувства любви, уважения и верности своей Родине, готовности к самоотверженному служению своему Отечеству. Поэтому патриотическое воспитание объявлено приоритетным направлением образовательной политики государства. В Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» одной из основных задач является активизация интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, её героическим страницам, в том числе сохранение исторической памяти о подвигах защитников Отечества.
Эрнест Миллер Хемингуэй (21.07.1899 – 02.07.1961) – американский писатель, автор романов, новелл, журналист, лауреат Пулитцеровской (1952) и Нобелевской (1954) премий.
Эрнест Хемингуэй принадлежит к числу тех писателей XX века, которые известны всему миру. Хемингуэй писал о простых и кажущихся самоочевидными вещах: о чести, о храбрости, о душевной щедрости и о необходимости хорошо и до конца делать своё дело.
Ни один конфликт не проходит для человека бесследно.
Итогами конфликтов становятся различные стрессы, которые неизбежно приводят к расстройствам нервной системы, общему снижению тонуса организма и к различным заболеваниям – «все болезни от нервов».
Ольга Федоровна Берггольц – человек трагической и высокой судьбы, поэт, в творчестве которого отразились эпоха, время, участь целого поколения.
«Никто не забыт, ничто не забыто» — фраза-символ благодарной народной памяти принадлежит перу Ольги Берггольц, высечена на гранитной плите Пискаревского мемориального кладбища.
В рамках Года театра библиотека научно-методического центра подготовила виртуальную выставку.
В рамках Года театра библиотека научно-методического центра подготовила виртуальную выставку.
«Школа и родители: проблемы трудных детей» Библиографический список литературы
Трудный ребенок – это человек, который
требует помощи взрослых. Негативные поступки,
нарушения дисциплины, умышленные конфликты
с окружающими – это подсознательный крик
о помощи. Важно услышать его, понять и помочь ему.
Библиографический список адресован педагогам-практикам, психологам, родителям.
Библиографический список литературы
Действительность, окружающая нас и наших детей, кардинально изменилась. Интернет стал доступен везде, а дети давно живут «в расширенной реальности».
Однако вместе с технологиями пришел и довольно внушительный список рисков, связанных с их использованием.
Л. А. Кассиль писал: «Не надо ничего придумывать о Гайдаре. Достаточно перечитать дивные его книги, год за годом, день за днём историю его жизни, чтобы понять; да это был не только писатель совершенно особого и чистого, как лесной ключ, таланта, но и истинный знаток ребячьей души».
Журналы Английский язык – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Библиотека в школе – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Библиотека журнала «Директор школы» (электронная версия) Биология – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Вестник образования География – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Директор школы Дошкольное образование – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Информатика – ИД «Первое сентября» … Читать далее
«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В. А. Сухомлинский
В рекомендательный иллюстрированный список литературы включены статьи из педагогических журналов, предназначенные для сотрудников дошкольных организаций.
11 декабря 2018 года исполняется 100 лет со дня рождения выдающегося русского писателя, публициста, поэта, общественного и политического деятеля, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Исаевича Солженицына (1918-2008). Президентом России В. В. Путиным подписан Указ о праздновании юбилея писателя.
Астрид Анна Эмилия Линдгрен, удивительная писательница из Швеции, родилась 14 ноября 1907 года. Прожив почти 95 лет, Астрид Линдгрен своим творчеством, своим отношением к детям заслужила всемирное признание. Написала она свыше 80 книг, многие произведения Астрид Линдгрен экранизированы. Книги переведены на многие языки мира, в том числе и на русский язык. Самые известные у нас в стране произведения – «Пеппи Длинныйчулок», «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Эмиль из Лённеберги», «Рони, дочь разбойника», «Мы все из Бюллербю», «Расмус-бродяга», «Мио, мой Мио!».
Книги Астрид Линдгрен наполнены радостью, теплотой, юмором. Она наделила своих героев «добрым сердцем, они прямодушны и честны, они верные и надёжные друзья, которые в трудную минуту не растеряются и не повесят голову» (Астрид Линдгрен).
Газеты Городская газета Кузбасс (официальный с законами) Журналы Английский язык – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Библиотека в школе – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Библиотека журнала «Директор школы» Биология – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Вестник образования География – ИД «Первое сентября» (электронная версия) Директор школы Дошкольное образование – ИД «Первое сентября» (электронная версия) … Читать далее
В библиографический аннотированный список литературы включены статьи из педагогических журналов за 2009-2017 гг., освещающие методику проведения интегрированных уроков
Виктория Токарева, Людмила Петрушевская, Людмила Улицкая – яркие представительницы «женской» литературы XX-XXI веков. О них рассказывается на интерактивном плакате «Женские лица российской прозы».
Это писатели с большой буквы, их произведения всегда актуальны, потому что в них повествуется о простых людях, их житейских проблемах.
Пройдя по ссылкам виртуальной выставки, вы узнаете из документальных фильмов о биографиях авторов, прочтете и послушаете их произведения, посмотрите экранизацию произведений по сценариям этих писательниц.
Почему детский суицид в современной России не только возможен, но и, по сути, стал повседневным явлением?
Что мы – взрослые люди – все вместе, и каждый в отдельности можем предпринять для его предупреждения?
В рекомендательном библиографическом указателе «Необычный ребенок в обычной школе» представлены материалы по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.