В Томске подвели итоги Всероссийского форума музеев образовательных организаций «Код доступа к наследию».
25–26 сентября 2026 года на базе ОГАУК «Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина» состоялось знаковое событие в жизни педагогического сообщества — Всероссийский форум музеев образовательных организаций «Код доступа к наследию».
Мероприятие, объединившее руководителей и активистов школьных музеев, педагогов-навигаторов, советников по воспитанию, экспертов и студентов, прошло под эгидой профильных ведомств региона: департамента образования, департамента по культуре Томской области и Регионального центра воспитания при поддержке Центра музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания.
Два дня работы форума стали точкой сборки передовых идей для более чем сотни специалистов из разных уголков страны. Представители ведущих музеев Томска, опорных вузов, промышленных партнеров, а также руководители школьных музеев других регионов представили свой опыт формирования исторической памяти, патриотического воспитания и ранней профориентации через уникальную среду школьного музея.
Второй день, 26 сентября, был посвящен стратегическому видению и межрегиональному диалогу. Спикеры поделились методиками создания современных интерактивных пространств и рассказали об успешных кейсах взаимодействия с музеями Кузбасса, Омской области и зарубежными партнерами.
Центральным событием пленарной части стало выступление Елены Сергеевны Слесаренко, руководителя Центра музейной педагогики ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» (г. Москва). Ее доклад «Дорожная карта по поддержке и развитию школьных музеев в Российской Федерации на 2026–2027 годы: паспортизация, всероссийский реестр, календарь событий» задал вектор всей дальнейшей дискуссии, подчеркнув необходимость системного подхода и стандартизации в отрасли.
Живая география партнерства была представлена в выступлениях коллег:
- Руководитель музея МАОУ СОШ № 1 села Александровское Томской области поделилась уникальным опытом выстраивания мостов между школьным залом боевой славы, музеями Омской области и образовательными учреждениями Словакии.
- Как превратить школу в живое музейное пространство? Об этом рассказала руководитель медиаклуба Дома молодёжи и медиацентра МАОУ Заозерной СОШ № 16 из Томска. Кроме этого, она еще и руководит поисковым отрядом «Сибирский полк».
- Педагоги дополнительного образования МАОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи г. Томска» наглядно продемонстрировали силу сторителлинга. На примере совместного проекта с краеведческим музеем они показали, как превратить сухие факты краеведения в захватывающие истории, пробуждающие интерес у нового поколения.
- Старший научный сотрудник ОГАУК «Томский областной краеведческий музей им. М.Б. Шатилова» предложила апробированный инструмент развития — проект «Школа экскурсовода», который позволяет ученикам не просто изучать экспонаты, но и самим становиться проводниками во времени.
Кемеровскую область- Кузбасс на Всероссийском форуме музеев образовательных организаций «Код доступа к наследию». представила Кожихова Оксана Николаевна, руководитель музея «История школы — история страны», МБНОУ «Гимназия № 18», Ленинск-Кузнецкого муниципального округа. Тема ее выступления: «Эстафета памяти: от школьной парты к музею Шахтерской Славы Кольчугинского рудника через музей гимназии «История школы — история страны». Опыт совместной работы коллектива педагогов и гимназистов с музеем промышленного предприятия вызвал живой профессиональный интерес томичей и гостей форума, став примером того, как локальная история превращается в масштабный рассказ о труде и преемственности поколений.
Ярким аккордом деловой программы стала презентация командами образовательных организаций города Томска своих «Портфелей решений» — готовых наборов практик.
Итоги двухдневной работы форума подвел начальник департамента образования Томской области Калинюк Юрий Владимирович, который отметил своевременность идеи создания единого культурно-образовательного пространства и поддержал , что представленные практики остро нуждаются в методической поддержке со стороны федеральных экспертов, чье участие, в частности визит Е.С. Слесаренко, стало важнейшим шагом к стандартизации и развитию музейной педагогики
Участники Форума выразили уверенность, что консолидация ресурсов позволит превратить совокупность музеев образовательных организаций в мощный инструмент просвещения, патриотического воспитания и развития человеческого капитала региона.