Мотивационное письмо

Уча других, учусь сама

Я могу  уверенно сказать, что я –  счастливый человек. Мое счастье состоит в том, что я нашла свое призвание в жизни и утвердилась в нем. Моё призвание – быть учителем.

В 20013 году я пришла работать в школу. Первые  шаги в эту  профессию совершила в стенах МБОУ «ООШ №20», в настоящее время работаю в МБОУ «ООШ №38», и вот уже 10 лет я преподаю математику, работая с детьми 5-9 классов.

 Учительство всецело поглощает меня, требует полной отдачи. Иногда что-то задумаю интересное, чтобы провести с учениками. Это желание настолько пронизывает мои мысли, что просыпаюсь ночью, беру в руки карандаш, лист бумаги и быстро записываю, потом воплощаю в жизнь. Так рождались мои многие мероприятия и уроки.

В своей педагогической деятельности использую системно-деятельностный подход, чтобы  вовлечь всех ребят в процесс обучения, чтобы у каждого из них появилось желание попробовать свои силы в том или ином виде учебной деятельности.

Я стараюсь рассказывать учебный материал ученикам доступным и понятным языком, вместе с учениками познаем новое в обыденном, глубокое в простом, удивительное в скучном. Раскрыть способности ребенка, заинтересовать его новыми знаниями и в этом заключается моя цель  как учителя.

Мне близки идеи гуманной педагоги, они являются фундаментом для дальнейшего обучения. В своей педагогической практике я использую приемы, которые помогают ученику размышлять и анализировать.

Расширяют мои возможности электронные образовательные ресурсы далее (ЭОР).

Какой бы сложной и скучной ни была тема урока, она станет  интересна школьнику, если учебный материал на экране представлен в красках, со звуком и другими эффектами.  Использование ЭОР в учебном процессе – обязательная часть работы современного учителя. Крайне сложно вести уроки в соответствии с ФГОС, не прибегая к современным методам и средствам обучения.

Применение ЭОР на уроках усиливает интерес к изучаемому предмету. В процессе работы с ЭОР  повышается объем выполняемой работы на уроке, поэтому расширяются возможности для самостоятельной работы. Всё это способствует активизации познавательной деятельности учащихся.

В своей педагогической деятельности я использую авторские электронные материалы:

• Имею свой ютюб канал «Коханюк Галина Валерьевна https://www.youtube.com/channel/UC5CUOwijSt0_yZD-qfhLxAw» , на нём размещены:  
• видео уроки: для 5-9 классов. При работе с видео-контентом ученик может самостоятельно регулировать процесс обучения – пересматривать  фрагмент видео урока, приостанавливать просмотр, это способствует детальному изучению сложного материала. Видео урок является важным инструментом для самостоятельной подготовки учеников, которые пропустили учебное занятие.
• справочный материал, рекомендации и задания по подготовке к ОГЭ, эти задания  способствуют активизации самостоятельной работы учащихся;
• презентация дистанционного урока «Совместные действия с десятичными дробями»  https://youtu.be/xnHcoTkvooE. В презентацию включена игра «Кто хочет стать миллионером», пройдя по ссылке,  ребята могут проверить свои знания, полученные в ходе урока;
• тренажер счета.

2. Мной разработан и создан сайт он интересен как для ребят, так и для коллег на котором размещены, подобраны материалы для самоподготовки.

Для меня самое главное раскрыть таланты детей, заинтересовать новыми знаниями.

Мои ученики под моим руководством занимаются проектной деятельностью.

В рамках проектной деятельности 2019 году совместно с обучающими создан тренажер счета с открытым кодом, в котором ученики могут редактировать код и создавать собственный продукт для счета.  Мы продолжаем работать над проектом, планируем сделать его онлайн тренажером на моём сайте.

Работая в фонде Андрея Мельниченко совместно учащимися, разрабатывали инженерные проекты, они были высоко оценены  не только на муниципальном, региональном уровне, но и на федеральном.

Педагог – творческая личность, потому сама принимаю участие в различных конкурсах, мероприятиях. Конкурсы для меня это одно из средств повышения моего профессионализма. Они создают благоприятную мотивационную среду для профессионального развития, распространения инновационного опыта.

Да, в нашей профессии есть трудности, но когда в сердце есть место для любви к детям, поэтому все трудности можно преодолеть.

Я убеждена, что моя профессия самая лучшая для меня. Я нашла свой жизненный путь приносить радость, раскрывать и развивать способности детей, учиться и развиваться самой.  

Авторский стиль, орфография и пунктуация сохранена